언어치료란?

언어의 습득자체와 습득과정이 정상적인 과정과 많은 편차를 보이며 언어의 형식, 내용, 기능면에서의 문제를 보이면 자신의 의사를 전달하는데 어려움을 보이고 타인의 언어를 이해하고 소통하는데 어려움을 나타내게 됩니다.

언어는 인지, 정서, 사회성 발달과 밀접한 관계를 가지고 있어 언어에 문제가 생기고 지속되면 타인과의 상호작용에 영향을 줄뿐만 아니라 자신감 저하, 정서 문제 유발, 학습 부진 등의 문제도 야기될 수 있습니다.

이에, 제한된 표현의 언어만을 사용하며 전반적으로 언어발달이 느린 아동, 단어의 의미에 대한 이해가 부족하여 문장의 구성이 단조로운 아동, 대화능력이 부족하여 자신의 생각이나 경험을 조리 있게 이야기 하지 못하는 아동, 발음에 이상을 보이거나 말을 더듬는 아동들을 대상으로 언어 평가 및 진단을 실시하여 조기에 언어 문제를 발견하여 그 유형과 수준을 파악하고 적절한 치료 및 교육을 실시하고 아동의 부모에게 상담 및 교육방법을 제공함으로써 일상생활에서도 아동의 언어발달을 촉진시킬 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

프로그램

개별언어치료

그룹 언어사회성치료

그룹 언어사회성치료의 목적
1. 또래 아동들과의 상호 작용에 어려움이 보이고 일상 생활에 필요한 언어 이해 및 표현을 일반화

2. 주의 집중을 통한 단체 생활에 필요한 기본적인 규칙 이해, 다양한 의사 소통 방법 습득, 상황에 맞는 언어이해 및 사회성 향상을 위한
다양한 활동진행

치료의 진행과정
1. 희망자에 한하여 언어평가 후, 연령과 특성을 고려하여 그룹 구성
2. 3명 이내 소그룹으로 구성하여 12회기 이상 진행

치료의 대상
1. 생활연령 36개월 이상 아동으로 또래 관계 및 사회성 발달에 어려움이 있는 아동
2. 또래에 관심이 없어 의사소통에 어려움이 있는 아동
3. 언어 표현이 미숙하여 또래와 잘 어울리지 못하는 아동
4. 또래 집단에서 지시 따르기,주의 집중에 어려움이 있는 아동
5. 취학을 앞두고 학교 생활에 적응이 필요한 아동
6. 언어 발달의 일반화 훈련이 필요한 아동